Wie ben ik
WIE BEN IK
De mensen staan voor mij centraal, mensen krijgen met gedeelde visie doel en richting, voor hun leven, voor de maatschappij, voor de organisatie.
Ik heb een voorkeur voor actiegerichte aanpak!
Mijn eigen ‘studieloopbaan’ kent veel beroepsonderwijs. LBO gedurende vier jaar, twee jaar HAVO en daarna het HBO, de lerarenopleiding. Zie daar de beroepsgerichte, actiegerichte aanpak.
Later is vanuit training, coaching en gerichte opleidingen daar de bewustwording bij ontstaan dat vooral persoonlijke overtuigingen sturing kunnen geven aan actiegerichtheid. Wellicht heeft de praktijkervaring in rollen van docent tot schooldirecteur en adviseur daar nog de grootste bijdrage aan geleverd.
Vakmanschap, dat is meer dan een beroep en boeit mij al zolang ik me kan herinneren. De vakman/vrouw brengt iets tot stand, brengt iets in beweging, brengt verandering in de bestaande situatie. Verkopers, loodgieters, verpleegsters, schilders, jongere werkers, opzichters, filiaalbeheerders enz.; ontmoet ze in de passie van hun vak en je raakt er zelf ook door aangestoken.
Behalve vakmanschap heeft ook de levensfase van adolescentie mij altijd bijzonder geboeid. Jonge mensen aan de start van hun leven, ze zijn tot bijna alles toegerust maar alles is ook nog nieuw en voor het eerst.
Onderzoek laat zien dat de meeste van ons juist uit deze levensfase de helderste herinneringen meedragen.
Wat een bijzondere taak is er dan weggelegd voor de scholen die kiezen voor de bredere aanpak met jongeren uit deze leeftijdsfase!
Bekijk, print of download hier mijn cv.